大家好，今天小编来为大家解答幸福作文六年级这个问题，梦到同年上学很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 幸福作文六年级
2. 历史上杨继盛是谁

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的幸福作文六年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福作文六年级1

寒冷的冬天终于过去了，温暖的春天真令人开心，脱下厚厚的冬装，顿时感觉全身轻松。
妈妈把去年秋天买的皮鞋拿出来让我换上，“老妈，鞋顶脚啦。
”唉！
我的脚怎么总是在长，这么大，这么长，多难看啊。
我有些郁闷也无奈。

“得啦，你够幸福的啦，如果在一百多年前，你妈我要是给你缠足，哼哼……”妈妈是在不久前看了一部名叫《雪花秘扇》的电影后，由衷地感慨道。
怀着好奇心，利用周末空隙，我也看了遍《雪花秘扇》。
这部电影讲述了两百年前，在我国湖南两个同年同月同日生的女孩从小到老的人生经历和姐妹之情。
影片中有几个场景让我印象很深，两个女孩在五六岁的时候，母亲们都依照当时的习俗，给她们的小脚缠上长长的布条，两个女孩一边流着眼泪，一边不停地喊：“妈妈，我疼！
不要！
”，可母亲们仍然忍痛将孩子的脚缠得紧紧的。
女孩用小脚天天走路，缠脚的白布条上尽是斑斑血迹！
女孩长大了，其中一个女孩因为拥有一双完美的“三寸金莲”，嫁进了富人家，而另一个女孩因为当年妈妈的布条缠得不够紧，嫁给了屠夫，两个女孩的命运由此改变。
妈妈告诉我，这就是当时中国的陋习，以小脚为美。
我随即“百度”了一下“三寸金莲”，看了那张张小脚的照片，惨不忍睹！

我不禁低头瞅了瞅我的大脚，假如我生活在那个年代，妈妈为了我未来的幸福，就得把我的脚紧紧缠上，一辈子都要用那畸形的小脚颤颤微微地走路，足不出户，那将是什么样的滋味？我不敢想。
然而现在，我的脚，它可以无拘无束地生长，它可以自由自在地走路，它可以爬高山，它可以踏海浪，我是多么幸福啊！

我庆幸自己有着一双幸福的大脚！

幸福作文六年级2

幸福是什么模样？我托着腮帮子，回想起过去那一个个幸福的时刻，不觉间嘴角已泛起幸福的涟漪……

那天是中秋节，奶奶和妈妈一早就开始在厨房里忙碌，她们精心烹制了一桌子色香味俱全的美味佳肴。
开饭了，一家人围坐在桌旁，脸上洋溢着幸福的笑容。
“干杯！
”我们以水代酒，有说，有笑，拉着家常，好不快乐。
等到肚子又开始唱空城计时，爸爸便快活地喊道：“吃月饼啰！
”我们都不嫌弃亲人，尝了一口自己的，总还要尝尝别人的，然后互评一番味道。
赏月时，爷爷奶奶挨着，妈妈搂着爸爸，而我靠在妈妈肩上，我们静静地望着圆月……那一刻，你要是问我，幸福是什么？那我肯定会毫不犹豫地告诉你，那就是一家人在一起。

爸爸虽然常出差在外，但他们无时无刻不牵挂、激励着我。
那是期末考试的前一晚，我正埋头做功课。
“叮铃铃……”电话铃声响了，是妈妈。
“涵涵，明天期末考试了，复习得怎么样了？”我“嗯”了一声，妈妈继续关切地嘱咐道，“今天，你要记得把考试用品都准备好，早点休息，养好精神，明天考试时，遇到不会的题目要多思考。
还有，写完后一定要检查。
孩子，妈妈相信你一定可以的，加油哦！
”“涵涵加油！
”这是爸爸的声音。
第二天一大早，奶奶笑盈盈地递上早餐，说：“涵涵，我给你做了一百分套餐，非常有营养，你一定要吃完哦。
”那一刻，我仿佛变成了童话里的公主，带着家人的激励，带着满满的幸福，自信满满地向考场走去。

幸福到底是什么模样？我想，那应该比春之玫瑰更娇艳，比秋之菊花更多姿吧？！

幸福作文六年级3

在花开的季节，我来到郊外，踩在铺着青石板的“乡间小路”，四周是开着成百上千朵野花的田野，一种掺杂着青草和各种不同野花的清香，随着徐徐的微风，吹进了鼻子里，我便惬意地闭上眼睛，躺在无边无际的花丛中，浮想联翩。
这也是幸福。

在微微有几丝温热的风儿的夏天，我单独在屋边的空地上，看着天边红似火的火烧云。
一团团像被刷过绚丽颜料的云朵在天空的尽头慢慢移动，一条条似龙一般的火烧云在那儿翻动，欣赏着夕阳西下的美丽，心随之涌动，这也是幸福。

在双休日的空余之时，常和同学一起拿着赛车到运动场上练习，摆上几个标，学一点小技巧，互相切磋一下，取长补短，共同提高赛车水平，然后再在一起搞一些“山寨”版的比赛，在休闲的同时寻找一份属于自己的快乐。
这也是幸福。

紧张学习的课余时，和伙伴们在操场上打打篮球、踢踢足球；在空地上玩迷你枪战，一起奔跑；在教室里看书、画画、写字，谈论着一天的收获。
这也是幸福。

每个人对幸福的理解不同。
我从来没有把过新年时收到那么多长辈们送的几千块压岁钱看作是幸福，那只能算是“有了点钱”；我也没有把课外学习时书法考级、作文画画得奖看作是幸福，那只能算是“碰上了好运”。

其实，幸福的内容有很多很多。
生活中幸福就如同空气一样，时时在你身边环绕，但往往你却很少、甚至很难发现或者去懂得、去体会。
只要你保持一份平常心，细细地去品味，肯定会感觉到那就是幸福的一种表现方式。

幸福作文六年级4

我有一个多姿多彩的家庭，像老顽童似的爷爷；严厉的奶奶；憨厚的爸爸；淘气的我。

我喜欢伏在爸爸的背上玩耍。
我总喜欢用小辫子在他的脖子上扫来扫去，弄得他痒痒的，每到这时，爸爸就会扭过头来，用他那硬邦邦的胡子砸我的小脸蛋，那尖尖的胡子扎得我的脸痛痛的，但这疼痛里，也带有一种温暖的爱和幸福。

爷爷、奶奶的爱就像源源不断的长江水激励着我勇往直前，陪伴我在人生道路上踏出成功的足迹。
我喜欢跟爸爸交流，每天放学回家时，我都会把爸爸拉到自己的小房间里说一些悄悄话，谈到高兴处爸爸还敲敲我的鼻子，我毫不示弱地还他一个搔搔痒，然后我们都得意地笑了。
得意地笑声，有时还引起爷爷、奶奶的妒忌。
这时爸爸就把手指放在嘴边做“嘘——”故弄玄虚地说：“照顾一下你奶奶、爷爷的情绪，不要太忘形得意了。

不幸的是妈妈和爸爸在我很小的时候就离婚了。
有时候，近邻惹我、也有班里有的同学说我没有妈妈，得不到妈妈的关爱。
我不这么认为，因为妈妈经常给我打电话，要我好好学习，做一个好学生。
再加上教我的班主任、科任教师都无微不至的关心我的成长和学习。
我是幸福的。

在家里有一个温暖和谐的家，有善解人意的爷爷，有严厉又无私关爱我的奶奶，体贴我的爸爸。
在校有和蔼可亲，平易近人的老师，对我耐心地教育和培养，我的学习不断地进步。
没有妈妈在我的身边，我依然觉得过得很开心、很幸福。

我要更加珍惜这些美好的幸福，感谢来自学校、来自家庭、来自社会对我的关爱和帮助。
我要加倍努力地学习科学文化知识，用知识来武装自己的头脑，用勤劳的智慧和双手把未来的祖国建设得更加繁荣昌盛，让人们的生活过得更加幸福。

幸福作文六年级5

我家里有许多本影集，我是影集里的主角。
所有相片中，给我印象最深的是与妈妈手拉手的那几张。

第一张是我才出生的时候。
那时我还在睡胎觉，依在妈妈的身边，妈妈侧身拉着我的右手，像是在数1、2、3、4、5。
妈妈的脸上溢满了幸福的微笑……

第二张是我学走路的相片。
我的头上扎着两个朝天辫，流着口水，正从小板凳上起身的样子，我的双手伸向妈妈。
妈妈在我对面坐着，离我有一步之遥，妈妈在微笑着向我伸出双手……

第三张是我去幼儿园上学。
第一次离开家，到一个陌生的地方，去和许多陌生的老师、同学们相处。
我哭着不肯离开，紧紧抓着妈妈的手不肯放……

第四张是我的生日照，是我十岁生日时拍的。
妈妈给我戴上生日发圈，拉着我的手，眼光中充满了期待……

这些相片记录了妈妈对我的关爱。
但妈妈不知道，还有一张相片，是无形的，它深深印在我的心里。

那是去年的某一天，我在医院缝手上伤口时，妈妈轻轻托着我手的情形。
那天我一不小心撞碎了门上的玻璃，流了好多血。
医生拿着针在我手掌上缝啊缝，我看到妈妈的眼里蓄满了泪水。
医生缝的时候还把食指伸进伤口摸啊摸的，妈妈惊叫起来：“不要不要！
她会疼的！
”妈妈不知道，其实我不怕。
有妈妈托着我的手，我就觉得很安全了。

感谢妈妈！
成长的路上，有您的手相牵，我很幸福！

幸福作文六年级6

幸福是什么呢？幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。

有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。
”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。
幸福：就是不管外面的风浪多大，压力有多大，你都会知道，家里总有一杯热腾腾的茶等着你。
其实，我的幸福是一杯温暖的茶。

时间过得真快，一转眼我就是六年级的大姐姐了。
升入六年级，作业比以往多得多，放学时间比以前晚，晚上作业还要做到很晚。
当我向往常一样在家里做作业，我就会想到，楼下的小弟弟正和他的爸爸妈妈在公园里玩；楼上的小妹妹可能正在楼下跳绳；邻居的小婴儿正在妈妈的怀抱里甜甜的睡觉。
他们是多么幸福啊！

冬天真冷啊，我在写作业的两只手不停地抖着，害得我作业都写不好了。
那时候我就会独自懊恼为什么要长大，感觉有时候在无形地成长中伴随我们的是一种压力。
就在这时，有一只温暖的手握住了我这快冰冻的手，一阵暖流注进了我的体内。
我抬头一看，是那个每天都在关心我的人—妈妈。
只见妈妈一只手握住我的手，一只手拿着一杯热茶，轻轻地放在我的书桌上。
看着这杯茶，我觉得它不仅仅可以温暖我的身体，更重要的是，它可以宽慰我的心里，洗涤我心中的郁结，让我明白不管面对如何的压力与挑战，我有幸福在身边，它将让我变得“无坚不摧”！

幸福有时很简单，一杯茶，一个问候，一个微笑，都可以传递。
只要你细心留意，幸福其实就在你的身边。

幸福作文六年级7

十月的雨夹带寒冷的气息，训练场上的回忆总有些看不清的模糊阴影，一切都为了“新生入队仪式”——只是那段时光好像已经过去，我们更需要的是：未来！
所以我们都要努力，希望有一个好的未来，我们都要幸福，谁都不要看见谁悲伤……

我们悄悄地一起走过了难忘的六年，有开心，也有忧愁……我们的开心——以后或许还存在，但是我们要更开心，因为我们都要幸福！
我们的忧愁——但没过多久就可以解除，因为有我们的鼓励，因为我们都要幸福！
我们的伤心——不要为了事情而难过，要坚强地走下去，因为我们都要幸福！
我们的互助——我们都要互相帮助，有难的时候要共同面对，要为他人着想，因为我们都要幸福……我们都要幸福，尽管是为了自己的利益，也不要忘了大家的好坏，因为我们的心是连在一起的，我们要更加地坚强，这样才能大家一起分享幸福——我们都要幸福，我们之中的每一个人都不要难过，我们会陪你走到最后，我们不会丢下你一个人走，大家都是friends！

我们之间的每一个人都要开心，都要幸福……我们既然冲破了人生的第一关，何不如再接再厉再攻破下去呢？因为努力可以换来幸福，所以我们要好好努力，我们都要好好努力，大家都要幸福！
我们有同样的理想，也有同样的目标，但我们只是时间的一丁点儿，所以我们要一步一步向前走，渐渐走向那幸福的路——因为我们是“一家人”，所以我们都要努力，谁也不要为了松懈而松懈，我们都要为理想而不断前进！

我们都要幸福，我们是“一家人”，我们都要为了自己的未来而努力，我们都要开开心心地度过每一天，不要留下遗憾和悲伤带给大家！
我们都要幸福，不要为了时间而哭，我们都要开心地走下去的！

幸福作文六年级8

熟悉的上课铃又奏响在耳边，自习课可是冗长的一天课程中属于我的小幸福。

如同好莱坞大片《速度与激情》中令人震撼的飙车场面，我总会彪作业！
作业都写完了，那是多么幸福的一件事啊！

我先从满满当当的桌斗里抽出一张数学卷子，比赛似的“刷”了起来。
选择题，用蚊子似的小声音把题断断续续地扫描进脑子，同时在一秒钟之内把选项写进去。
这个时候，我会情不自禁地把答案念出来，我常常会想：真是便宜了旁边的同学。

做数学题我最在行。
每次看到我做完卷子后，同桌还有好多，我就会暗自窃喜，故意气气他，说：“唉，你做得真慢，看我都做完了！
”他就会慢慢地炫露出自己的巩膜，然后像得了气管炎似的故意喘着粗气，我一边憋住笑，一边再次摇动笔杆，奋笔疾书起来。
余光瞥见他不时写几题悄悄看我写到了哪，一副鞭长莫及的样子。
数学给我享受骄傲的机会。

背课文也是这样：我背得快。
自习课上不让说话，那就默背呗！
我先默读一遍后，就记住了大致：再读一遍时，就是边读边背，把细枝末节的地方抠得仔仔细细；第三遍时，就是全背诵了。
一下课，我就要拉住同桌背诵课文。
我故意背得很快，他的眼睛得跳过几句才跟得上。
到了最后一句，我飚上极速，然后结尾猛地一停，重重呼出一口气，爽！

这就是属于我的小幸福。

幸福作文六年级9

“啊啊…….，我做梦了，不不，车……车，啊………，我家有车了，有车了！
”

——题记

不知我家何时来了一个“福星”，黑色高贵的“绅士”外表，高智能内部，看的我“眼冒金星”，开心的睡觉都做美梦，我独自开着私人“奥迪”来到葵花田边，灿烂光芒照大地，我的“福车”变成了“金车”。

“滴滴滴，滴滴滴”我家宝车叫我起床了，我以“迅雷不及掩耳之势”洗漱好，“快马奔驰”上了车，“爸、妈、妹，快快快”。
随着我一呼唤，一家进入了“内仓”。

“出发了”“哦呼呼”宝车载着我们旅游各地，一闲下来，我就自主地用纸巾仔细清理，还不忘为它“洗浴”，“洗刷刷，洗刷刷，我为你洗澡，你为我省事”兴致极高的我傻唱道。

“你家真不错啊…..哪里哪里，就那个样”我妈正与其他邻居闲谈呢！
这车为我家添了不少光，唉呀，真是福星进门啊！

“迟到了，糟糕“我惊叫道。
不怕，车在此，天不怕地不怕”一旁的“明星”老爸添了一句，就这么一送，班级不少人对我很殷勤。
“

现在不管去哪儿，在”福星“的拥护下，我们一家”风光无限，返老还童“。

有车就是开心，它是“福星“，宝车，我们”风光“幸福快乐”，它令我们一家重新找到了“依靠”，有了车，我们很——幸——福！
！

幸福作文六年级10

昨天晚上收拾书柜时，我发现一本厚厚的影集，好奇地打开来一看，原来是妈妈小的时候的照片。
那时候的姥姥、姥爷可真年轻，妈妈和我现在差不多大，还有姨妈，一家四口可真幸福。
我是多么想有一个弟弟或妹妹呀！

我对妈妈说，“妈妈可真幸福，有个姐姐，真好。
您能不能再生一个弟弟或妺妺呢？”我本以为他们会说：“你真是异想天开！
”可让我没想到的是，妈妈说：”咱们国家有规定，妈妈只能生一个，不过你想有个弟弟或妺妺也不是可能啊！
”我迷惑了，这是什么逻辑，怎么可能呢？我的脑袋里画了一个小问号。
妈妈看着我一脸茫然的样子，笑了起来。
摸了摸我的头说：“我们可以助养一个。
”“助养？”“嗯，我们资助抚养一些需要关爱的孤儿。
如果你真的想有一个弟弟或妺妺，那就交给你一个任务吧，你了解一下怎么助养。
”说完，妈妈还冲我眨了一个眼睛。
是啊，什么是助养？怎么助养？一个个小问号在我的小脑袋里蹦来蹦去。
我连蹦带跳地奔到电脑前开始搜索查询。

原来助养不是收养，是具有爱心的家庭和个人可以指名或不指名助养被儿童福利机构收养的孤儿，定期为其支付生活费和教育费用。
孩子不与认养人生活在一起，认养人节假日可以将孩子接回家中团聚或前往福利机构看望，让孩子享受到父母般的关怀和温暖。
这时，我想起雅安地震中失去父母的孤儿，想起前些日子新闻中报道的留守儿童，是啊，那些孩子多么需要关爱。

这天晚上我做了一个梦，我梦到爸爸妈妈、我和我们助养的弟弟妺妺一起在海边奔跑、嬉戏，夕阳的霞光映在爸爸妈妈的脸上，洋溢着幸福的笑容……

幸福作文六年级11

下雨了，小草借机偷偷钻了出来，在春雨的呵护下，小草是幸福的；生病了，你因此变的很憔悴，在爸爸妈妈的关心下，你是幸福的。
幸福是什么？是你爱着他人或被爱着；是你成功的汗水或是你失败的经验；是别人对你的一句鼓励或一句批评……其实，幸福很简单。

幸福=“？”

幸福就像一个问号。
遇到疑问时，你需要不停的去思考，探究。
“敏而好学，不耻下问。
”请教问题不是一件让人耻辱的是，而求知的过程，是你得到满足的过程。
当问题得到解答时，一切云开雾散。
一切豁然开朗，此时的你是幸福的。

幸福，是不断求索后得到的满足。

幸福=“！
”

幸福就像一个叹号。
当周围的人做好了一件事取得成功时，你送给他一个由衷的赞叹，你会收到一个真实而美好的微笑。
微笑是世界上最美丽的花儿。
收到微笑，是幸福的。

幸福，是赞美别人后获得的真心。

幸福=“。
”

幸福就像一个句号，句号的来临代表着一句话的结束。
当你做完一件事后，昔日的辛勤与汗水换来了今天的劳动成果，成就感充满了你的身心，你是幸福的，是辛苦付出后得到的回报。

幸福=“；”

幸福就像一个分号。
一个分号的来临就代表一个阶段的完成。
当你走过人生的某个阶段时，转过身去，眺望远方，没有留下任何？“悔”的痕迹，是幸福的`。

幸福，是回味人生时的无怨无悔。

幸福=“……”

幸福多得不能再多，我只能用省略号来表示它，幸福的定义数不胜数，我无法一一列举，总结出来只有一句话：幸福就是过程，幸福就是人生。

好好地把握人生、体味过程吧！
让你的生活永远美好，永远幸福！

幸福作文六年级12

爸爸妈妈的爱就像那温和的阳光。
当我在很小的时候，我就喜欢听故事，每天晚上，我都在你们的故事中进入梦乡；在我学会说话时，你们就开始教我朗读唐诗、做算术题；在我快要读小学时，你们就开始和我共同在书香中成长；在发现我数学成绩不好的时候，是你们鼓励了我，使我克服了马虎的毛病······

他们的爱是无私的，是伟大的，使我总能感受到幸福。

在家里，我会经常看到爸爸妈妈忙碌的身影，现在我深深懂得，你们忙得不是你们的事情，而是我的事情。
每当起床时，我的早点已经准备好，吃完后，我临走时，总会听见轻轻的一声叮咛：路上慢点走。
晚上放学后，回家做完作业，丰盛的晚餐已经摆好，吃完饭，又会听见一声轻轻的叮咛：晚上不要太累，早点睡觉。
每当换季时，我的应季衣服已经给我准备好。
在我生病时，吃完药后，我的被窝已经用暖宝烫的热乎乎的·····这么多的事情，是谁做的呢？当然是我亲爱的爸爸妈妈。

记得在三年级时，我的数学成绩很不好，有一次，我才考了76分，那时是一个星期五，我想不告诉你们，可是老师要求签字，直到周日的上午，我觉得瞒不过去了，才跟爸爸妈妈说。
通过这件事，他们教育我做人要诚实，做事要踏实，我辜负了爸爸妈妈对我的信任的信任，说了谎，对此，我感到很抱歉。

爸爸妈妈对我的爱是令我难以忘怀的，每天，我沐浴在爱的阳光下，感到十分惬意。
父母每天都是那样的劳累，为的是什么呢？当然是希望我们长大后能够成为对社会有用的人。
所以，我要用实际行动来回报父母的爱，努力学习，克服缺点，战胜自己，成为爸爸妈妈的骄傲。

幸福作文六年级13

幸福是什么，幸福是复习迎考时桌上一杯热牛奶，幸福是无助时一个伸向你的援助之手。
而我对幸福的定义是睡觉前一声温暖的叮咛：“吃叶黄素了吗？”

自从眼镜骑上鼻子之后，妈妈更加重视我的视力了。
什么护眼仪器，叶黄素之类的，买了一大堆。

一开始我还有些反感，不就是个视力么，注意保护不就好了吗，用的着这么大费周折吗？后来，随着眼睛度数不断加深，我也开始意识到要保护眼睛了。

但虽如此，我还是觉得好烦。
有时，我故意装失忆。
因此，妈妈变成我的“护眼护士”。
每天晚上都会催我吃叶黄素，有时再教我几个护眼妙招。
没有一天歇过。
就连外出旅游都把叶黄素带上。
上夜班也会留下纸条给我，上面当然是提醒我吃叶黄素。

一天，妈妈上傍班，9点钟才回来。
我想，嘿嘿，今天卫士不在家，我可以不吃叶黄素了，不知怎的，我竟有点得意，我做完作业早早的上了床。
这时，门响了，不好，妈妈提前下班了。
我赶紧拉上被子装睡。
果然门开了，我偷偷把眼睛眯成一条缝儿，只见妈妈开了灯，替我盖了盖被子。
然后刚准备走，却忽然像触电似的停住，也许是想起了什么。
妈妈问我：“你吃叶黄素了没？”这一问把我问愣住了，妈妈也太关心我了吧，都这么晚了，她还恋恋不忘儿子的叶黄素。
唉，我只好在下床把叶黄素给吃了才上床正式睡觉。
这次，我没有生气。
妈妈这么爱我，才会时时刻刻想着我，时时刻刻把儿子挂在心头。
我却仍然不知足。
这就是所谓的“身在福中不知福”吗？

幸福这个抽象词，却蕴藏着无穷的力量，这些事有大有小，有的小得不易被察觉。
其实，幸福就在身边，只要你善于发现。

幸福作文六年级14

幸福是一杯清淡的香茶；幸福是冬日里温暖的阳光；幸福是蒙蒙细雨里的一颗树苗；还是……

幸福在哪里？幸福在叶尖上，停留的一滴露珠里，恬静美好；幸福在即将画上句号的晚霞中，余晖灿烂；幸福在冉冉上升的晨曦里，温暖明亮；幸福还在荡漾起碧波的海面上，轻柔曼舞。
幸福在哪里？幸福在早春清晨的第一次奔跑中。
迎着盈盈曙光，带着激情与奋斗，伴随着清风的呼吸，怀揣着美好的梦想，奔跑在城市的大街小巷。
高楼印记你的身影，大地留下你的脚印，清风带走你的呼吸，花草沐浴你的汗水。
追逐人生中第一次的太阳，创造属于自己的蓝图，所以幸福就是奔跑的快乐。
幸福在哪里？幸福在仲夏第一朵绽放的荷花里。
坐在湖岸望着高洁典雅的荷花，不禁让我想起杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
你瞧那朵开花的荷花犹如一个亭亭玉女，娇羞的姑娘站在水中央。
荷叶下面的小鱼儿还不时地吐出小泡泡，脑袋探出水面又立刻钻到水里了，一动一静真让我体会到“舟行碧波上，人在画中游”的余韵悠长。
幸福在哪里？幸福在金秋第一片成熟的麦田里。
黄昏时分，望着泛红的漫天云霞，听着蝉的鸣叫，闻着稻花的芬芳，吹着清爽的晚风，好似辛弃疾笔下的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”在这样的场景下，坐在麦田里等待夜幕的到来。
一阵凉风吹来，荡起层层麦浪，宛如海上翻滚的波澜，这难道不是大自然馈赠与你的幸福吗？

爱因斯坦曾说过：“只要你有一件合理的事去做，你的生活就显得特别美好。
”正如此话，我喜欢欣赏美景，我的生活便处处都是幸福的味道。
幸福无处不在，只要用你的心去感受。
看！
幸福就在下一个地点等你，快去追逐属于你的幸福吧。

幸福作文六年级15

我最大的愿望就是一家人幸福地在一起。
与爸爸妈妈在一起的时光，会让我感到幸福，哪怕是在寒冬，幸福指数也不会有一丝减弱。

那是一个冬天的早晨，书桌上一小叠作业终于被我“征服”了，我舒展了一下身子，从书房走到客厅，一眼就看见妈妈坐在沙发上，正捧着一本书看。
我的妈妈非常爱看书，什么散文、小说……她都喜欢，尤其喜欢看历史书，也经常叫我和她一起看。

此时，我好像受到神奇魔力的吸引，悄悄地走到她背后，偷偷瞄了一眼，哦，是一本介绍故宫的书。
我在妈妈身边站了一小会，但是妈妈太专注了，没有注意到我，于是我也回房间拿出一本没有看完的《大林和小林》，坐到妈妈身边津津有味地看起来。

就在我和妈妈沉醉在书中的时候，爸爸回来了。
我们家里有一条不成文的规定，凡是有人在看书，其他人不能看电视。
于是，一向不爱看书的爸爸也无奈地随手拿起一本杂志翻了起来。

就这样，客厅里只有书页翻动的沙沙声。
此时，茶几上，还有被人遗忘的金银花茶，飘着淡淡的香味。
就在这样的一个早晨，即使没有沐浴在暖暖的阳光里，一家人坐在一起看书的场景也让我感到温暖。

我喜欢这种安静和谐的感觉，更喜欢这样一家人沉浸在书香中的氛围。
我看看爸爸，又看看妈妈，然后重新拿起书，让自己再一次回到了这种简单的幸福中。

《少林问道》这部电视剧中有个耿直BOY杨秀，为了扳倒严嵩父子以死相谏，被廷杖一百，筋骨打断，双腿被废，以致刮骨疗伤，悲惨至极。

在历史上，的确有这么一号人物——杨继盛，就是杨秀的人物原型。

杨秀剧照

今天就来了解这么一位在权相严嵩当权之际，敢于以死相谏的忠臣，在当官之前的考试之路。

杨继盛，字仲芳，号椒山，今雄安新区容城县北河照村人。

先大概介绍下其为官经历：初任南京吏部主事，后官至兵部员外郎。
因上疏弹劾仇鸾开马市之议，被贬为狄道典史，其后被起用为诸城知县，迁南京户部主事、刑部员外郎，调兵部武选司员外郎。

嘉靖三十二年（1553年），杨继盛不畏权贵上疏弹劾权相严嵩“五奸十大罪”，入狱。
他在狱中遭受酷刑，仍宁死不屈与贪腐势力做斗争。
嘉靖三十四年（1555年）遇害，年仅四十岁。

寒窗苦读终高中进士

杨继盛出生在一个贫寒的耕读农家，他七岁丧母，继母不喜欢他，让他每日放牛，十一岁时父亲又亡，兄嫂也薄情待他。

在他八岁时，看到别人家小孩在私塾读书，非常羡慕，但哥哥因家穷，不想让他上学，便与哥哥争辩：“年幼能牧牛，乃不能读书耶？”聪明但倔强的他，勉强为自己争取到读书的机会。

杨继盛在狱中

上学后，杨继盛便表现出不同凡响的天赋，当同龄孩子还在游戏玩耍之时，杨继盛已能对出让私塾老先生都瞠目结舌的绝句，老先生沈琇不禁抚须感叹：“此儿将来必登黄甲矣。
”

十四岁时，杨继盛开始了他的求学之路，半耕半读，如同今日的勤工助学一般，一边放牛一边拜师学习。

求学期间在他身上发生了很多传说故事。

杨继盛十八岁中秀才，十九岁时在容城宁国寺读书。
因为贫穷，买不起油灯，经常晚上苦读于月光之下；天寒地冻之时，又因衣服单薄，太过寒冷，便起来在屋内转圈跑步，甚是刻苦。

其中，“屠夫供禩”

(si,同“祀)的传说史上有明确记载。

明代白德游的《浴鹤庵诗集》中有一首《追赠容城宁国寺寺前鼓刀屠者》五十句古诗，记录了杨继盛在容城宁国寺读书期间，一位屠夫只因一个神奇的梦便给他供禩三载的故事。
说的就是他当了秀才在宁国寺读书时，一个屠夫梦到：说杨公将来会是一个大大的忠臣，现在他出身太过贫穷，但很好学，你一定要资助他，供他读书。
梦醒后，屠夫就去拜访此寺，果见杨公，并发现他不同常人，便决定供奉他上学，这一供就是三年未停。

杨继盛字迹

到了二十三岁时，因带着两个侄子读书耽误了些时光。
二十五岁时中举，但所得“牌坊银”被其哥哥收了去，以至于“赴会试尚穷乏之甚矣”。

杨继盛高中进士，一甲还是二甲？

直到嘉靖二十六年（1547年），命运多舛的杨继盛终于高中进士，迎来人生中的春天，此时他已三十二岁。

提到明万历大学士张居正、抬棺材谏言的清官海瑞，大家都耳熟能详，然而却少有人知：张居正和杨继盛是同年进士，海瑞和杨继盛是同朝为官。

此年，考官郑于野派人送信：“杨继盛中进士一甲！
”这个消息迅速沸腾了北河照村乃至整个容城县，而正式揭榜时

杨继盛却名列进士二甲第十一名。
前后发生了何时？

当时的明朝已是朝政废弛，嘉靖皇帝因迷恋炼丹不理朝政，权相严嵩借机广纳党羽，把持朝政大权。
杨继盛高中进士一甲，可谓不可多得的才子，这样的人才恰是严嵩必然拉拢的目标，而杨继盛本人性格耿直，绝不趋炎附势与奸佞同流合污。
对于严嵩来说，不能为己用，必铲之而后快。
惜才正直之士郑于野和次辅徐阶等人再三权衡，决定将杨继盛的锋芒和才学隐藏起来，暗中将他由进士一甲列入二甲，让他远赴留都南京上任吏部主事。

算是为当时混乱的朝政保留了一股清流。

但是，后来发生的事，还是没能让一代忠臣杨继盛得以全身而退，甚至付出了生命的代价，被严嵩陷害致死。

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