本篇文章给大家谈谈梦到淋雨预示着什么意思，以及梦到烘干室对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 梦见淋雨什么意思
2. 梦到淋雨预示着什么意思
3. 《我的梦》美术教案

梦见淋雨，并自己已经被淋湿，预示着自己会在意想不到的地方发现财富。

梦见因房屋漏水而被雨淋湿，需要注意自己的身体健康，尤其是消化系统。

上班的人梦见淋雨，淋湿，预示着你近期的运势很好，不仅身边事事顺利，而且还有好事发生在自己的身上，有可能是工作方面有机会升职加薪。

年轻人梦见淋雨，淋湿，预示着你的运势很好，有人给自己发一个大红包，自己感到很奇怪。

中老年人梦见淋雨，淋湿，预示着你的身体会很健康，不过不可大意，要注意卫生及饮食。

创业的人梦见淋雨，淋湿，预示着你会在事业上和感情上遇到阻力。

学生和上学的人梦见淋雨，淋湿，预示着考试成绩好，但必须继续努力。

单身的人梦见淋雨，淋湿，预示着近期爱情运势，对方可能变心，没结果。

恋爱中的人梦见淋雨，淋湿，预示着你们之间的关系非同寻常，也是他对您的处境感到担忧，或许最近发生在您身上的一些事让他感觉到担心和忧虑；另外一个原因是，在某一件事上您们之间有分歧，或者是您的想法总不能被他接受，那么这样的梦境传达的是要注意人际交往中的技巧和言语。

已婚的人梦见淋雨，淋湿，预示着家庭成员中会有好事。
譬如说父亲职位高升，增加薪水等等。
你的零用钱当然也会增加的。

梦见淋雨，淋湿的运势

爱情指数：95%，财富指数：81%，健康指数：72%，事业指数：79%，好运颜色：棕色，吉利方位：东。

适宜：宜归宁，宜断蚁，宜塞穴

忌讳：忌赴任，忌安门，忌伐木做梁

在南方的夏季，基本上每隔几天就会下雨，甚至有时候会有一连几天的大雨。
而这种时候，如果不小心没有带到伞的话，就免不了淋雨了，如果没有及时洗澡烘干，可是容易感冒的。
那么在周公解梦中，梦到淋雨预示着什么意思？

梦到淋雨的梦境解析

梦到淋雨，预示着近期你的健康运势不佳，可能短期内病情不会好转，要耐心的等待。

不同人梦到淋雨的梦境解析

恋爱中的人梦到淋雨，过于倔强，为了一点小事而吵开，应把误会解说清楚。

出行的人梦到淋雨，延期出发，明年夏季为佳。

本命年的人梦到淋雨，意味着慎防桃色纠纷，是非议论，北方贵人可化解。

上学的人梦到淋雨，理科及口试成绩较差，难录取。

怀孕的人梦到淋雨，预示生男，夏占生女。
分娩困难宜小心。

做生意的人梦到淋雨，代表进退两难，等待明春再重新开始。

梦到淋雨的其他梦境解析

梦见房子漏雨，预示着你近期健康状况不佳，可能由于前些日子过操劳，睡眠不足所致，建议你要多注意休息。

梦见房子漏水被淋湿，预示着你近期要多加注意饮食，避免因为误饮误食引起肠胃的不适，是不祥之兆。

梦见阳台漏雨，预示着你近期要避免一时的兴起胡乱去花钱，建议你一定要做好理财的规划，能省则省才是最好的。

梦见瓢泼大雨屋内漏雨，预示自己的身体的某个部位出现问题了。
注意脑部，不要太疲劳。

梦见别人房子漏雨，预示做梦的人的运势很好，自己有一件烦恼的事情，不久将会得到解决。

梦到淋雨的心理学解梦

梦见下雨，要依照梦者感受降雨量的大小程度，来判定梦者心中感情的浓烈度。
梦境中是暴雨、骤雨、大雨，则表示梦者正在忍受自我无法控制的感情的支配，可能由此而变成半狂乱状态。
梦见室外大雨滂沱，而梦者却置身空无一人的房屋之中，无任何伙伴，这提示梦者在强烈的情感表达中迷失了自我。

梦到淋雨的吉凶

基础安定，能逃灾害，排除障碍而达到成功。
不过却因成功运不吉，不能再伸展。
不能将天赋才能以完全发展，使其成就与精华俱皆受到打折，殊为可惜，又须深戒提防色难之忧。
【中吉】

梦到淋雨的宜忌

「宜」宜遛狗，宜自嘲，宜出尔反尔。

「忌」忌签合同，忌搭讪，忌追悔。

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的《我的梦》美术教案，希望对大家有所帮助。

《我的梦》美术教案1

【活动目标】

1、通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。

2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。

3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。

【活动准备】

1、法国作家奥迪隆。
雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》（若没有原着，师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画）

2、幼儿人手一份材料（一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料）

3、烘干机、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐）

【活动过程】

一、开始部分。

1、师：小朋友们，你们好！
我是小魔女。
今天我将带你们去梦的世界玩，高兴吗？

2、听音乐，做动作（睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉）

3、师：“天亮了，该起床了。
”

二、基本部分。

1、师：小朋友在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什么？（幼儿自由发言）

小结：哦，小朋友做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有快乐的梦。

2、师（出示抽象画）：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。
你们猜猜他梦见了什么？（幼儿自由发言）

小结：我发现一件奇怪的事，画家的梦里没有将具体的事物画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。

3、师：在这幅画里，画家要告诉我们，他做了一个可怕的梦，还是快乐的梦，为什么？引导幼儿从色彩上去观察，色彩较鲜艳，还是偏灰暗。
）

哦，原来你们认为画家做了一个快乐的梦，因为他的画里有许多鲜艳的色彩，灰暗的色彩比较少。

4、师：我刚才也做了一个梦，是个可怕的梦，该用怎样的色彩去表现呢？（引导幼儿讲出许多灰暗的色彩，当然也可用少量鲜艳的色彩来表现）

那今天，我来教你们一个新的画画方法，你们帮我选色彩，我们一起合作画一幅抽象画《我的梦》，好吗？

5、师示范步骤：

（1）你们瞧，我带来了一块玻璃板，要将颜色画在玻璃板上。

（2）请你们帮我选颜色，你们觉得可以用什么颜色？怎么画？（可以让幼儿指导老师随意画线条或色块）

（3）将玻璃板轻轻的晃动，让色彩自由渗合，流动。

（4）拿一张白纸在上面压一压，轻轻地掀开。

（5）为了使颜色干的快，在烘干机上烘一烘。

（6）我还要给它镶上镜框，这样就更漂亮了。

6、师：《我的梦》终于画好了，你们想不想试一试？

请你们先想好自己的梦是快乐的，还是可怕的，然后选用相应的色彩画在玻璃板上，拿白纸压一压，烘干后，选用自己喜欢的镜框镶上，完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。

7、幼儿作业，师巡回指导。
（放音乐）

三、结束部分。

1、师让幼儿将作品布置在一块板上。

2、师：梦的世界好玩吗？想不想再去？我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、快乐的梦，还会有哪些梦？

《我的梦》美术教案2

大班美术我的梦教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境，幼儿学会拓印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我的梦教案吧。

活动目标：

1、幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。

2、幼儿学会拓印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。

活动准备：

1、法国作家奥迪隆。
雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》（若没有原着，师可以自己用鲜艳的色彩画一幅拓印画）

2、幼儿人手一份材料（一张催塑纸和黑色或深蓝色纸、小刷子若干支、颜料）、

3、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐）

活动过程：

一、开始部分：

1、师：小朋友们，你们好！
我是小魔女。
今天我将带你们去梦的世界玩，高兴吗？

2、听音乐，做动作（睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉）3、师：天亮了，该起床了。

二、基本部分

1、师：小朋友在梦的世界里，你们玩的真起劲，梦见了什么？（幼儿自由发言）小结：哦，小朋友做了各种各样的梦，有可怕的梦，也有快乐的梦。

2、师（出示抽象画）：有一位法国的画家也做了一个梦，而且把它画了下来。
你们猜猜他梦见了什么？（幼儿自由发言）小结：我发现一件奇怪的事，画家的梦里没有将具体的事物画出来，而是让我们来猜一猜，这种画我们把它叫做抽象画。

3、师：在这幅画里，画家要告诉我们，他做了一个可怕的梦，还是快乐的.梦，为什么？（引导幼儿从色彩上去观察，色彩较鲜艳，还是偏灰暗。
）小结：哦，原来你们认为画家做了一个快乐的梦，因为他的画里有许多鲜艳的色彩，灰暗的色彩比较少。

4、师：我刚才也做了一个梦，是个可怕的梦，那我应该用什么颜色呢？（引导幼儿讲出许多灰暗的色彩，当然也可用少量鲜艳的色彩来表现）好，接下来，朱老师也把我做的可怕的梦来画一画。

5、师示范画拓印画：

1）你们瞧，我带来了一张卡，上面一层是滑滑的纸，下面一层是黑色的纸。

我用小刷子在灰色的颜料了蘸一蘸，然后在这张滑滑的纸上刷一刷，好我再来换一种颜色，请你帮我选一种颜色，你来帮我刷一刷。

2）全刷好了，我们就把卡片合起来，用力按一按。
瞧，我的梦就在这里呀。

6、师：《我的梦》终于画好了，你们想不想试一试？

请你们先想好自己的梦是快乐的，还是可怕的，然后选用相应的色彩画在催塑纸上，拿白纸压一压，完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。

游戏：随音乐讲述自己的梦。

三、结束部分：

1、师让幼儿将作品布置在一块板上2、师：梦的世界好玩吗？想不想再去？我们再到那里去找一找，除了可怕的梦、快乐的梦，还会有哪些梦？

活动反思：

《我的梦想》一课时，让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。
这里的大胆想象最为重要，想象的过程就是思维的过程，儿童心目中的天空五彩缤纷，五花八门，内容丰富。

上本课《我的梦》时，教师仅展示出一种正确的构图范画还不够，必须再展示出有错误的几种构图，两种构图范画相互比较，使学生通过对比，明确认识到画面从构图到颜色对比，有个明确的比较。
这样学习起来更方便。

面对特殊的学生，在教学中也遇到了一些困难。
教师启发学生展开联想不够深入，学生的运用线条的能力弱、对事物观察得不仔细等。
这些都是需要我在今后的教学中继续反思、改进的地方。
在教学时，不能一味拘泥于教材规定的题材作为教学内容，题材的形式界限可模糊些，形式的表现留给学生自由的空间。
在题材、形式表现上营造较为宽松的氛围，能促进学生乐于参与美术活动。

如果安排我上这节课我更有信心、有自信，通过这次的国培培训增加我们在幼儿有的应变能力的提高。

《我的梦》美术教案3

活动目的：

1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。

2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。

3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

活动准备：

1、刮蜡纸每人一张、竹子笔每人一支

2、视频一段

活动过程：

（一）引出课题谈话：当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？

（二）欣赏视频示范讲解

1、我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑暗。
（教师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，看一看老师变出了什么颜色？（幼儿回答）

2、教师边讲述边示范画：

3、小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！
原来就是一支竹签笔呀！
一支竹签笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，这种画纸就叫“刮蜡画纸”

4、欣赏几幅幼儿绘画作品：甜甜的梦，引导幼儿说一说。

（三）幼儿思考大胆想象

1、天黑了，我们小朋友都睡着了，开始进入甜甜的梦乡。
（播放摇篮曲幼儿闭眼睡觉）教师用语言引导孩子进入梦乡。

2、幼儿讲述：你做了个什么梦？（幼儿讲述）

3、今天我们也把你做的梦画下来，看看谁的梦做的最香。

活动反思：

《我的梦想》一课时，让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。
这里的大胆想象最为重要，想象的过程就是思维的过程，儿童心目中的天空五彩缤纷，五花八门，内容丰富。

上本课《我的梦》时，教师仅展示出一种正确的构图范画还不够，必须再展示出有错误的几种构图，两种构图范画相互比较，使学生通过对比，明确认识到画面从构图到颜色对比，有个明确的比较。
这样学习起来更方便。

面对特殊的学生，在教学中也遇到了一些困难。
教师启发学生展开联想不够深入，学生的运用线条的能力弱、对事物观察得不仔细等。
这些都是需要我在今后的教学中继续反思、改进的地方。
在教学时，不能一味拘泥于教材规定的题材作为教学内容，题材的形式界限可模糊些，形式的表现留给学生自由的空间。
在题材、形式表现上营造较为宽松的氛围，能促进学生乐于参与美术活动。

如果安排我上这节课我更有信心、有自信，通过这次的国培培训增加我们在幼儿有的应变能力的提高。

《我的梦》美术教案4

活动目的

1.在幼儿已初步掌握水粉作画技巧的基础上，启发幼儿尝试：用水粉画的表现方法根据主题进行创作性绘画。

2.培养幼儿主动能力和尝试精神以及想像力、创造力、讲述能力;萌发幼儿对快乐、神奇的梦的喜爱和表现美的情趣。

3.加深幼儿对“梦”这一奇特心理现象的认识。

重难点：

用水粉画的表现方法根据主题进行创作性绘画。

活动准备

1.教具准备：毛笔、水粉颜料、铅画纸、调色板、油画棒、抹布、吸水纸、洗笔瓶、胶水;投影机、投影片、录音机、磁带;示范挂图二幅。

2.知识准备：丰富幼儿有关梦的知识。

活动过程

一、开始部分

(导入活动，引起幼儿兴趣)

1.播放轻音乐《孩子的梦》，放投影片《梦境》，让幼儿欣赏和观察。

幼儿尝试回答：这是一首什么曲子?你观察到了什么?这首曲子在讲述着什么?教师小结：一个孩子睡着了，他梦到了这些美好、神奇的事，他觉得好开心!

2.通过启发性提问，引导幼儿试着说出自己做过的美好、神奇的梦，萌发幼儿进行“我的梦”主题画的创作愿望。

二、基本部分

1.让幼儿大胆地尝试用水粉进行创作绘画。

第一步：幼儿尝试先用油画棒勾画轮廓。

第二步：幼儿再尝试用水粉大胆作画。

教师巡回指导，要求幼儿根据自己梦的经验以及充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画，对能力差的幼儿个别指导。


(播放轻音乐《孩子的梦》)

2.启发幼儿根据自己的画面，试着讲述自己的梦，要求讲得有顺序、有情节、较完整。

(1)请幼儿试着为自己的画面起个名字。

(2)两个幼儿互相讲述自己梦的内容。

(3)请个别幼儿试着独立讲述。

三、结束部分

1.幼儿将作品贴在活动室的展览壁上，布置起来，让幼儿欣赏一幅整体的画面。

2.幼儿试着评选自己最喜欢的作品，启发幼儿从画面安排、色彩运用、想像力等方面进行评价。
并为幼儿整体作品起个名，如：《梦的世界》。

3.幼儿随着轻音乐《孩子的梦》做轻松活动，走出活动室。

游戏安排：说说【我的梦】。

梦到淋雨预示着什么意思和梦到烘干室的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！

标签：# 幼儿# 我的# 淋雨# 自己的# 的人